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Denuncian que es apresurado el retorno presencial a las aulas en la UPR

Algunas unidades del sistema ya habían comenzado su proceso de matrícula cuando se impartió la directriz de regresar a los salones desatando complejidades en la logística y en la programación de cursos

Las instrucciones del presidente de la Universidad de Puerto Rico, Jorge Haddock, para que las clases en el próximo semestre escolar sean presenciales sorprendió a buena parte del personal encargado de programar la oferta académica que contemplaba un regreso paulatino, y no repentino, a las aulas ante las reglas de distanciamiento social, la limitada cantidad de profesores y el deterioro de la infraestructura de los recintos.

Las complicaciones asociadas a la directriz fueron advertidas desde el mismo 17 de junio cuando el presidente emitió una carta circular y publicó un vídeo en el que aparece anunciando efusivamente el retorno a las aulas.

“(El anuncio) ha causado confusión entre el estudiantado dado que algunas unidades ya empezaron el proceso de matrícula. Varias unidades tienen una oferta mixta de cursos presenciales, híbridos y a distancia, por lo que existe duda sobre si el reinicio presencial redundará en cambios a las modalidades en los cursos ya matriculados”, advirtió en una comunicación a Haddock el representante de los estudiantes a nivel graduado ante la Junta de Gobierno de la UPR, Marcus Ramos Cintrón.

Fuentes de El Nuevo Día en la jefatura de la UPR precisamente alertaron que la directriz de Haddock atenta con revertir buena parte de la programación clases ya encaminada en los recintos.

“Para que se dé un regreso presencial dependemos de tantas cosas que ahora mismo no sabemos o lo que tenemos es información incierta”, dijo una de las fuentes.

El vicepresidente de Asuntos Académicos de la UPR, Ubaldo Córdova, afirmó que para atender los problemas de infraestructura utilizan fondos federales asociados a la recuperación por la pandemia. Estos fondos, advirtieron dos fuentes, en muchos casos tienen usos restrictos para fortalecer la educación a distancia y no pueden ser usados para poner al día los salones de clases.

“Esto ha creado preocupación y ansiedades en el seno del estudiantado porque no hay seguridad sobre lo que va a pasar con las matrículas que ya se han efectuado. Esto es algo que se debió avisar con más tiempo. El estudiantado tiene que hacer arreglos de vivienda y presupuestar sus gastos del semestre y parece que esto no se tomó en consideración a nivel central”, expuso Ramos.

El vicepresidente de Asuntos Académicos de la UPR explicó que con la directriz se busca que, en la mayor forma en que sea posible, se regrese a los salones de clases para el próximo semestre, pero manteniendo una gama de modalidades educativas. Esto último, reconociendo que con la pandemia del COVID-19 aumento el interés por las clases a distancia o en modalidades híbridas.

“La expectativa es que la oferta sea más variada de lo que teníamos anteriormente. El interés es que cada recinto establezca la oferta que el estudiante esté solicitando como también los intereses de los profesores que buscan nuevas experiencias académicas. Va a haber mucha diversidad. Cada recinto es bien diferente y cada programa es diferente. Es una normativa general y cada recinto establecerá como entienda pertinente su oferta”, sostuvo.

“No hay una camisa de fuerza. Al contrario, se planifica con tiempo, se trabaja bien de cerca con los departamentos”, afirmó.

Tras ser cuestionada sobre el tema la Administración Central de la UPR tramitó expresiones públicas con varios directivos o rectores del sistema universitario en las que coincidentemente afirmaba que el retorno a la modalidad presencial, como expuso Haddock, no afecta las operaciones ya programadas en sus respectivas instituciones o que, si se generarán cambios, serán informados oportunamente.

FUENTE: elnuevodia.com

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